Peter Haber ist seit 2005 wissenschaftlicher Mitarbeiter des Projektes «digital.past | Geschichtswissenschaften im digitalen Zeitalter» am Historischen Seminar der Universität Basel und Lehrbeauftragter am Institut für Medienwissenschaften der Universität Basel.
Von 1999 bis 2001 hat er zusammen mit Jan Hodel das Projekt «History Toolbox» geleitet, seit 1999 unterrichtet er an verschiedenen Hochschulen zum Thema Geschichte und Medien. Er ist seit 2004 Fachredaktor für Schweizergeschichte in der Rezensionsredaktion von «H-Soz-u-Kult. Kommunikation und Fachinformation für die Geschichtswissenschaften» an der Humboldt-Universität zu Berlin und der Michigan State University.
Anschrift
Dienstlich
Historisches Seminar der Universität Basel
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Privat
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Lehrveranstaltungen im Herbstsemester 2008
Archiv, Speicher, Gedächtnis
Seminar | Institut für Medienwissenschaft der Universität Basel
Wikipedistik
MPK | Institut für Medienwissenschaft der Universität Basel
Neueste Publikationen
Haber, Peter: Archäologie des Buchdruckes, in: Haase, Frank / Jacob, Eric (Hrsg.): Architexturen einer Grenzregion. Medien und Kommunikation am Oberrhein, München 2008, S. 31-39.
Haber, Peter: Gegenwart dokumentieren – eine Annäherung aus historischer Sicht, in: Reddeker, Lioba (Hrsg.): Gegenwart dokumentieren. Handbuch zur Erschliessung von moderner und zeitgenössischer Kunst in Archiven und Datenbanken / Archiving the present. Manual on cataloguing modern and contemporary art in archives and databases, Wien 2006, S. 17-26.
Haber, Peter: Archiving the present – a historical perspective, in: Reddeker, Lioba (Hrsg.): Gegenwart dokumentieren. Handbuch zur Erschliessung von moderner und zeitgenössischer Kunst in Archiven und Datenbanken / Archiving the present. Manual on cataloguing modern and contemporary art in archives and databases, Wien 2006, S. 27-35.
Aktuelle Projekte
digital.past | Geschichtswissenschaften im digitalen Zeitalter (2005-2008)
Das Forschungsprojekt digital.past untersucht die Auswirkungen des Internet auf die Geschichtswissenschaft, wie sie in den aktuellen Debatten unter dem Stichwort Cyberscience subsummiert werden. Dabei sollen aktuelle Diskussionen in so unterschiedlichen Bereichen wie zum Beispiel der Bibliothekswissenschaft, der Informationswissenschaft, der Hochschuldidaktik und der Medienwissenschaft miteinander in Beziehung gebracht und historisch situiert werden.