Zwei kleine Anekdoten, das eine hat mit dem anderen nichts zu tun – und doch: es gibt einen Zusammenhang. Wie Jan Hodel berichtet hatte, wurde unser Weblog vor einigen Wochen gehackt und Jan Hodel hat das ganze System neu aufgesetzt und alle Daten neu einlesen müssen. Dabei ist eine Panne passiert, es wurde nämlich ein … Transparenz und Gedächtnis im digitalen Zeitalter weiterlesen
Mag die Frage, ob Weblogs selbst als wissenschaftlich Publikationen gelten können, noch offen sein, dass sie für das Auffinden von wissenschaftlichen Artikeln hilfreich sind, bekräftigt OpenAccess-Koryphäe Peter Suber in der jüngsten Ausgabe seines OpenAccess-Newsletters (gefunden dank einem Hinweis im Blog Archivalia…) In 2006, for the first time, I discovered more useful new peer-reviewed literature by … Weblogs als «Frühwarnsystem» für wissenschaftliche Artikel weiterlesen
Ich habe mich freimütig zu meiner Unlust bekannt, mich mit Fragen des Urheberrechtes auseinander zu setzen, wiewohl ich ausdrücklich darauf hinweisen möchte, wie zentral diese Fragen im Zusammenhang mit Quellenkritik und wissenschaftlichem Arbeiten sind. Denn es geht nicht nur um Tauschbörsen für Songs und Filme, sondern auch um die Frage, inwiefern die Auslieferung digitaler Kopien … HOK: Lesen: Quellen: Urheberrecht (Grundlagen) weiterlesen
Ein Artikel in der Weltwoche 50.05 von Markus Schär mit dem Titel „Sieg der Köpfe“ war weniger wegen des Hinweises auf die (bereits besprochene) „Weisheit der Vielen“ (von James Surowiecki) von Interesse, sondern weil einmal ein Einblick in die sozialen Aspekte der Erstellung von Inhalten gewährt wurde. Wer opfert da eigentlich aus welchen Gründen seine … Aus der Welt der Wikis: Ein Blick hinter den Vorhang weiterlesen
Übersicht über die Artikel zur Historischen Online-Kompetenz, die sich mit Fragen der Quellenkritik befassen (neuste zuerst – Update: 1.12.2006 – mit dem Wechsel zu weblog.histnet.ch ist die Kategorie „Quellen“ der geeignet Zugang zu diesen Einträgen): OpenAccess (Übersicht) Plagiate – oder: vom Abschreiben zum Fotokopieren zum Copy/Paste Visualisierungen II (Maps of War) YouTube laut Time „Erfindung … HOK: Lesen: Quellen weiterlesen
Zur Kompetenz, Informationen aus dem Internet der Quellenkritik zu unterziehen, gehört auch das Wissen um die Rechtslage. Die digitale Medien-Gesellschaft macht das verlustlose Kopieren zur einer Frage weniger, gutplazierter Mausklicks. Die Urheber befürchten um ihren Verdienst betrogen zu werden. Die Konzerne der Unterhaltungsindustrie drohen Zehntausenden Nutzerinnen und Nutzern von Peer-to-Peer-Netzen mit happigen Strafklagen. Aber auch … HOK: Lesen – Quellen III: Copy/Paste – Left&Right weiterlesen
Übersicht über die Blogeinträge „aus der Welt der Blogs“ (letztes Update 6.12.2006 – mit dem Wechsel zu weblog.histnet.ch ist die Kategorie „Blogs“ der geeignete Zugang zu diesen Einträgen): Welcome as new member… (Eintrag in Cliopatra) Geschichts-Blog des Monats November: Axis of Evel Knievel Geschichtsblogs Was ist ein Blog? Blog für Literaturpreis nominiert Investigativer Journalismus, oder: … Aus der Welt der Blogs weiterlesen
Mit der Absicht, die Nutzerinnen und Nutzer bei der Orientierung im Datenmeer (oder Datendschungel oder Informationsdickicht oder Informationsflut) des unstrukturierten Internets zu unterstützen, sind Verzeichnisse und Suchmaschinen angetreten. Bald gab es soviele verschiedene Verzeichnisse und Suchmaschinen, dass es Orientierungshilfen für die Orientierungshilfen gab: Suchmaschinen-Guides, Meta-Suchmaschinen, Linklisten von Verzeichnissen. Solche Orientierungshilfen gibt es auch für die … HOK – Lesen: Orientierungshilfen hoch 2 weiterlesen
Aufgrund einer Anfrage habe ich mir überlegt, wie in einem Fragebogen zur Evaluation von eLearning-Plattformen nach Aspekten der Historischen Online-Kompetenz gefragt werden könnte. Hier die skizzenartige Antwort, die gerne übernommen (mit Quellenangabe und Mitteilung an mich, wenn’s recht ist) und weiterbearbeitet werden kann und soll (auch in diesem Fall freue ich mich über Rückmeldung). Solche … Historische Online Kompetenz: Fragen, Fragen, Fragen weiterlesen
